أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد

أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد عن بعد التي نقدمها لك من خلال هذه المقالة حيث نذكر استراتيجيات التعلم عن بعد للأطفال ، بالإضافة إلى ما تعرفه عن استراتيجيات التعلم عن بعد.

أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد

1- استراتيجية التدريب الشخصي

هو أسلوب تدريس يعتمد على عرض فقرات للطالب بالإضافة إلى أسئلة لقياس مدى الفائدة التي وصل إليها. يعتمد المعلم على الوسائل التقنية الحديثة المتمثلة في الصوت والفيديو والرسوم المتحركة والصورة. يفيد في التدريس عن بعد ، مما يضفي مرونة على التعلم حيث يمارس الطالب عددًا من الأنشطة ، من أبرزها ؛ القدرة على الحوار والنقاش ، وممارسة الأنشطة والتمارين المستمرة ، وتقديم التقييم والتقويم المستمر.

2- إستراتيجية التعلم المدمج

التعلم المدمج هو نوع من الإستراتيجية العلمية التي تعتمد على مزيج من التعلم الإلكتروني وأنماط التعليم التقليدي ، حيث يتجسد في التعليم من خلال المعلم في غرفة الوسائط المتعددة المجهزة بأجهزة الكمبيوتر والإلكترونيات القائمة على الفيديو والصور ، بالإضافة إلى الرسوم المتحركة ، ويبرز عدد من الأدوات التي يعتمد عليها المعلم أو المعلم في تدريس الطلاب في غرفة الوسائط المتعددة ، وأبرزها عرض البيانات ، الدورة الإلكترونية.

3- إستراتيجية العرض الإلكتروني

وهي من الإستراتيجيات المتبعة والتي تهدف إلى تصميم عرض تقديمي يتضمن كافة المعلومات المبنية على الفيديو والصورة والصوت والوسائل والتقنيات العلمية الحديثة ، الثابتة والمتحركة على حد سواء ، وهي من الاستراتيجيات المستخدمة في التعليم عن بعد وخاصة الحديث اتبعت التقنيات تقنية العرض التقديمي من خلال الدروس التي تم إجراؤها عبر الإنترنت من خلال تطبيقات التعليم ، وأبرزها Teams و Zoom ، حيث يمكنك ، عزيزي القارئ ، الاستفادة من هذه التطبيقات لعرض عروضك التقديمية ومشاركتها مع المجموعة من خلال قراءة المقالة التالية كيفية تقديم PowerPoint في Teams بخطوات سهلة. حيث أنها إحدى الوسائل التعليمية الحديثة التي تسعى إلى ضمان اكتساب الطلاب للمعرفة بالوسائل الحديثة ، يأتي ذلك في إطار أنواع الاتصالات الحديثة ومزاياها وعيوبها ، مع وجود مراجع يمكنك التعرف عليها.

4- إستراتيجية التعلم التعاوني

استراتيجيات التعلم التعاوني ؛ إنها إحدى الوسائل التعليمية الحديثة التي تعتمد عليها المؤسسات التعليمية في العالم ؛ نظرًا لأنها تعتمد على الطلاب المتعلمين من مختلف الأعمار ، فإن هذه الاستراتيجية تمنح الطلاب القدرة على النجاح أو الفشل في المجموعة ، بينما يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات ؛ ويلاحظ أنهم مقسمون بحسب القدرات المختلفة التي يمتلكونها في الفصل ، بالإضافة إلى المهارات التي يمتلكونها ، حيث يسعى الطلاب لتحقيق هدف واحد وهو النجاح في شراكة مع بعضهم البعض ، ومع المعرفة المستمرة و إشراف من المعلم الذي يعطيهم التوجيه والإرشاد ، ويصبح المرجع الرئيسي لهم في إطعامهم بالمعلومات والتشجيع.

5- إستراتيجية المحاكاة ولعب الأدوار

استراتيجية المحاكاة ولعب الأدوار هي إحدى طرق التدريس القديمة التي استخدمها الإغريق. وأشار أفلاطون إليها وشعبيتها في الواقع في زمانه ، حيث أشار إلى أهمية التقليد خاصة فيما يتعلق بمواقف الحياة اليومية التي تساهم في تدريب الناس على تلك المواقف قبل تعرضهم لها.
يعود تاريخ ظهور المحاكاة إلى الصين منذ أكثر من ثلاثة آلاف عام ؛ كان ذلك عندما اخترعوا الشطرنج. من الجدير بالذكر أن هناك عددًا من الأنواع التي تعتمد عليها الاستراتيجيات ، ومن الأمثلة على ذلك ؛ الوضع الإجرائي والعلمي.

استراتيجيات التعلم عن بعد للأطفال

1- مشاريع الطلاب عبر الإنترنت:

من أساليب التعليم عن بعد للأطفال المشاريع الجماعية على الإنترنت التي يشارك فيها مجموعة من الطلاب ، أو المشاريع الفردية التي يؤديها كل طالب على حدة ، وتقدم المشاريع في مواعيد محددة ومعايير واضحة.

2- الأنشطة والواجبات التقليدية:

لم يستبعد التعليم عن بعد الواجبات المنزلية التقليدية للطلاب ، حيث حددت معظم المدارس آليات لتقديم واجبات منزلية مكتوبة باستخدام الأساليب التقليدية والأنشطة اليدوية ، بهدف تقليل الوقت الذي يقضيه الطالب خلف الشاشة ، ومراجعة دروسه باستمرار والتفاعل معها. لهم أنشطة حقيقية.

3- دروس مسجلة للتعلم الإلكتروني:

إنها موارد تعليمية مسجلة مسبقًا يشرح فيها المعلمون المعلومات والدروس. هذه الدروس المسجلة متوفرة على موقع المدرسة أو موقع وزارة التربية والتعليم أو على قناة يوتيوب مخصصة للمدرسة. بعض هذه الدروس متاحة للطلاب بشكل دائم وبعضها يتم تحميلها في وقت محدد حسب تقدم الخطة التعليمية.

4- التعليم المباشر عن بعد:

حيث يكون الاتصال مباشر بين المعلم والطلاب من خلال فصل دراسي عن بعد يتفاعل فيه المعلم مع الطلاب بشكل مباشر ويشرح لهم الدروس ويجيب على أسئلتهم. تشبه هذه الطريقة التعليم التقليدي إلى حد ما ، باستثناء استخدام الفصول الإلكترونية بدلاً من الفصول التقليدية.

5- تطبيقات التعليم عن بعد:

تحدد المدارس مجموعة من التطبيقات المستخدمة في تعليم الأطفال عن بُعد. في معظم المدارس ، تُستخدم التطبيقات التي تختلف عن منصات الوسائط الاجتماعية لضمان عدم تشتت انتباه الطالب والحفاظ على بيئة تعليمية أقرب إلى المدرسة ، حيث يتم الاعتماد على التطبيقات المصممة خصيصًا للمدرسة ، أو تطبيقات الاجتماع مثل ZOOM . بالإضافة إلى التطبيقات التي تساعد الطلاب على تنظيم عملية التعليم عن بعد.

ماذا تعرف عن استراتيجيات التعلم عن بعد؟

يُعرف نظام التعلم القائم على التدريس الرسمي ولكن بمساعدة الموارد الإلكترونية بالتعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد ، وبينما يمكن أن يكون التدريس داخل الفصل الدراسي أو خارجه ، فإن استخدام أجهزة الكمبيوتر والإنترنت يشكل المكون الرئيسي للتعلم الإلكتروني. يمكن أيضًا تسمية التعلم الإلكتروني على أنه نقل للمهارات والمعرفة عبر شبكة ، حيث يتم توفير التعليم لعدد كبير من المستفيدين في نفس الوقت أو في أوقات مختلفة ؛ في وقت سابق ، لم يتم قبوله بصدق حيث كان من المفترض أن هذا النظام يفتقر إلى العنصر البشري المطلوب للتعلم. ومع ذلك ، مع التقدم السريع في التكنولوجيا والتقدم في أنظمة التعلم ، يتم احتضانها الآن من قبل الجماهير ، حيث كان إدخال أجهزة الكمبيوتر أساس هذه الثورة ، ومع مرور الوقت ، أصبحنا مرتبطين بالهواتف الذكية والأجهزة اللوحية ، إلخ. لهذه الأجهزة الآن مكانة مهمة في الفصل الدراسي للتعلم ؛ يتم استبدال الكتب تدريجياً بمواد تعليمية إلكترونية مثل الأقراص الضوئية ؛ يمكن أيضًا مشاركة المعرفة عبر الإنترنت ، والتي يمكن الوصول إليها على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع ، في أي مكان وفي أي وقت.

ميزات التعليم عن بعد

1- القدرة:

العديد من أشكال التعليم عن بعد لا تكلف الكثير من المال ، على سبيل المثال ، التعليم عبر التلفزيون ، ومعظم المنازل اليوم بها جهاز تلفزيون ، وكذلك العديد من المكاتب والشركات لديها خطوط هاتفية ، مما يتيح استخدام البريد الصوتي والاجتماعات الهاتفية الجماعية .

2- المرونة:

العديد من أشكال التعليم عن بعد تتيح للطالب خيار المشاركة حسب الرغبة ، ولتوضيح مفهوم المرونة في مجال التعليم عن بعد نقدم المثال التالي من واقع الطلاب بشكل عام حيث نجد أن بعض الطلاب يفضلون مراجعة شريط الفيديو الخاص بمواد الدراسة في الأوقات التي تناسبهم وقتما يريدون في الصباح. أو في المساء أو قد يفضلون قراءة البريد الإلكتروني خلال ساعات الصباح الباكر وغيرها من المتطلبات الشخصية.

3- تعدد المعنى:

هناك العديد من الخيارات في طرق تقديم المواد الدراسية التي تلبي جميع الاحتياجات ولأي فرد. هناك من يتعلم بشكل أفضل من مادة الدورة التليفزيونية ، وهناك من يفضل التفاعل مع برامج الكمبيوتر ، وهناك من يتعلم بشكل أفضل من مادة الدراسة المسجلة على أشرطة الكاسيت وغيرها من الوسائل.

4- الملاءمة:

حيث توفر تقنيات التعليم عن بعد مواقع مناسبة لكل من المحاضر والطالب (المتدرب) في كثير من الحالات ، يمكن استخدام العديد من هذه التقنيات مثل الإنترنت ومقاطع الفيديو والهاتف بسهولة في المنزل أو في مواقع العمل وفي أوقات ذلك قد تناسب جميع المشاركين. بينما ، على سبيل المثال ، يمكن بث تقنية اجتماعات سطح المكتب عبر الصورة من مكان واحد إلى عدد من المواقع ، في حالة الإرسال أو الاتصال عبر الأقمار الصناعية ، يتطلب هذا الموقف إعدادًا جيدًا ووقتًا كافيًا قبل تاريخ البث.