بحث عن الوسائط المتعددة

الوسائط المتعددة هي محتوى يستخدم مجموعة من نماذج المحتوى المختلفة مثل النص والصوت والصور والفيديو والمحتوى التفاعلي. تتناقض الوسائط المتعددة مع الوسائط التي تستخدم أجهزة عرض الكمبيوتر الأساسية فقط مثل النصوص فقط أو الأشكال التقليدية للمواد المطبوعة أو المصنوعة يدويًا.

الوسائط المتعددة

قد يتم تسجيلها أو تشغيلها أو عرضها أو التفاعل معها أو الوصول إليها بواسطة أجهزة معالجة محتوى المعلومات ، مثل أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الإلكترونية ، ولكنها يمكن أن تكون أيضًا جزءًا من الأداء المباشر. أجهزة الوسائط المتعددة هي أجهزة وسائط إلكترونية تُستخدم لتخزين محتوى الوسائط المتعددة وتجربته. الوسائط المختلطة في الفنون الجميلة ، على سبيل المثال من خلال إدراج الصوت ، لها نطاق أوسع ، وفي السنوات الأولى للوسائط المتعددة كان مصطلح الوسائط الغنية. مرادفًا للوسائط المتعددة التفاعلية ، كانت “الوسائط التشعبية” تطبيق وسائط متعددة.

مصطلح الوسائط المتعددة

صاغ المغني والفنان بوب غولدشتاين مصطلح الوسائط المتعددة للترويج لافتتاح عرض في يوليو 1966 في ساوثهامبتون لونغ آيلاند ، وربما كان غولدشتاين على دراية بفنان أمريكي يدعى ديك هيجينز ، الذي ناقش قبل عامين نهجًا جديدًا للفن. صناعة تسمى Intermedia.

في 10 أغسطس 1966 ، استعار ريتشارد ألبارينو المصطلحات من Variety ، حيث كتب Brainchild of songscribe-comic Bob Washington Square Goldstein أحدث الموسيقى المرئية للوسائط المتعددة لأول مرة باسم Discosic ، وبعد ذلك بعامين في عام 1968 ، تمت إعادة تسمية مصطلح الوسائط المتعددة إلى وصف عمل المستشار السياسي ديفيد سوير.

على مدار الأربعين عامًا الماضية ، اتخذت الكلمة معاني مختلفة ، وفي أواخر السبعينيات ، أشار المصطلح إلى العروض التقديمية المكونة من عروض شرائح متعددة العرض يتم تشغيلها على مسار صوتي ، ولكن من خلال الوسائط المتعددة في التسعينيات اكتسب معناها الحالي ، أعلن تاي فوغان ، في الإصدار الأول من عام 1993 Make It Work Multimedia ، أن “الوسائط المتعددة هي أي مجموعة من النصوص والفنون الرسومية والصوت والرسوم المتحركة والفيديو التي يتم تسليمها بواسطة الكمبيوتر ، وعندما تسمح للمستخدم أو المشاهد بمشروع ما للتحكم في ماهية هذه العناصر ووقت وجودها ، فهي وسائط متعددة تفاعلية ، وعندما توفر بنية للعناصر ذات الصلة التي يمكن للمستخدم التنقل خلالها ، تصبح الوسائط التفاعلية هي الوسائط التشعبية.

أهمية الوسائط المتعددة

اعترفت جمعية اللغة الألمانية بأهمية الوسائط المتعددة ووجودها في كل مكان في التسعينيات ومنحتها لقب الكلمة الألمانية للعام في عام 1995. يتم تسليمها إلكترونيًا بما في ذلك الفيديو والصور الثابتة والصوت والنص في تفاعلية يسهل الوصول إليها الطريقة ، الكثير من المحتوى على الويب اليوم يقع ضمن هذا التعريف كما يفهمه الملايين ، وبعض ما تم تسويقه في التسعينيات كان يسمى أجهزة كمبيوتر الوسائط المتعددة لأنها دمجت محرك الأقراص المضغوطة ، مما يسمح بتسليم عدة مئات من ميغا بايت من الفيديو وبيانات الصور والصوت ، وشهد هذا العصر زيادة في إنتاج الأقراص. الوسائط المتعددة التعليمية المدمجة.

مصطلح الفيديو ، المستخدم حصريًا لوصف التصوير الفوتوغرافي المتحرك ، هو مصطلح غامض في مصطلحات الوسائط المتعددة ، وغالبًا ما يستخدم الفيديو لوصف تنسيق الملف أو تنسيق التسليم أو تنسيق العرض بدلاً من الصور الثابتة التي تُستخدم للتمييز بين التصوير الفوتوغرافي المتحرك وعرضه ديناميكيًا الصور المتحركة. غالبًا ما لا تعتبر الأشكال المتعددة لمحتوى المعلومات أشكالًا حديثة من العروض التقديمية مثل الصوت أو الفيديو. على سبيل المثال ، يجلب ModulArt لـ Leda Luss Luyken عنصرين رئيسيين من التكوين الموسيقي والفيلم إلى عالم الرسم.الاختلاف في الموضوع والحركة داخل صورة أو فيديو ، مما يجعل ModulArt شكلاً من أشكال فن الوسائط المتعددة التفاعلية ، ويمكن اعتبار الفنون المسرحية شكلاً المحتوى والوسائط المتعددة.

الخصائص الرئيسية للوسائط المتعددة

يمكن لأي شخص مشاهدة العروض التقديمية للوسائط المتعددة أو نقلها أو تشغيلها محليًا باستخدام مشغل وسائط ، وقد يكون البث عرضًا توضيحيًا للوسائط المتعددة مباشرًا أو مسجلاً ، ويمكن أن تكون عمليات البث والتسجيل إما تقنية وسائط إلكترونية تمثيلية أو رقمية ، أو وسائط متعددة رقمية عبر الإنترنت ، أو ألعاب محاكاة الوسائط المتعددة يمكن استخدامها في بيئة حقيقية ذات تأثيرات خاصة ، مع العديد من المستخدمين على الإنترنت ، أو محليًا مع جهاز كمبيوتر غير متصل بالإنترنت أو نظام ألعاب أو جهاز محاكاة ، ويمكن تنزيلها أو دفقها. الغرض من الأشكال المختلفة للوسائط المتعددة التقنية أو الرقمية هو تعزيز تجربة المستخدمين ، على سبيل المثال لجعل نقل المعلومات أسهل وأسرع ، أو في مجال الترفيه أو الفن.